Fajnstyl.cz 
Přestože většina z nich se na ně poctivě připravuje, objevují se případy, kdy někteří hledají zkratky k úspěchu.Nedávné události odhalily nové metody, jak studenti obcházejí pravidla, zatímco pedagogové často nemají dostatek nástrojů či pravomocí k účinnému zásahu. V době, kdy jsou mobilní telefony a další chytrá zařízení běžnou součástí života mladých lidí, není překvapením, že se stávají i prostředkem k podvádění u zkoušek.
Například během přijímacích zkoušek na 3. lékařskou fakultu Univerzity Karlovy byli někteří uchazeči přistiženi při používání mobilních telefonů přímo během testu. Michal Vintera, jeden z uchazečů, uvedl: "Stačilo se porozhlédnout a viděl jsem lidi používat mobilní telefony, měli je položené mezi nohama na židlích."
Nedostatečný dohled a laxní pravidla
Dalším problémem je nedostatečný dohled během zkoušek. Na některých fakultách bylo umožněno volné opouštění zkušebních místností, což otevírá prostor pro nekalé praktiky. Například na zmíněné 3. lékařské fakultě mohli uchazeči během testu odcházet na toaletu bez přísného dohledu, což vyvolalo obavy z možného podvádění. Fakulta obdržela 14 stížností týkajících se tohoto problému.
Pandemie COVID-19 přinesla rozmach online přijímacích zkoušek, což s sebou nese nové výzvy v oblasti zajištění férovosti. Navzdory použití pokročilých dohledových systémů, jako je ProctorTrack, bylo zjištěno, že někteří studenti porušovali pravidla. Například během květnového termínu Národních srovnávacích zkoušek bylo 3,5 % testů vyloučeno kvůli podvodům, jako bylo používání nepovolených pomůcek či opouštění místnosti během testu.
Školy s tím nemohou nic dělat
Vzdělávací instituce si uvědomují závažnost situace a hledají způsoby, jak zlepšit dohled a minimalizovat možnosti podvádění. Například společnost Scio, která organizuje Národní srovnávací zkoušky, kombinuje umělou inteligenci s lidským dohledem k odhalování podvodů. Podle jejich vyjádření však pouze malé procento studentů má v úmyslu podvádět.
Podvádění u přijímacích zkoušek vyvolává otázky nejen o morálce studentů, ale i o spravedlnosti celého vzdělávacího systému. Studenti, kteří se uchylují k těmto praktikám, riskují nejen své akademické výsledky, ale i důvěru institucí a budoucích zaměstnavatelů. Je nezbytné, aby si mladí lidé uvědomili dlouhodobé důsledky svých činů a hodnotu poctivého přístupu ke vzdělání.
Podvádění u přijímacích zkoušek je problém, který nelze přehlížet. Je nezbytné, aby vzdělávací instituce, pedagogové i studenti společně hledali cesty k zajištění férovosti a integrity zkoušek. Pouze tak lze zajistit, že vzdělávací systém bude spravedlivý a důvěryhodný pro všechny zúčastněné.